การพัฒนาการศึกษาเพื่อบูรณภาพของจังหวัดชายแดนภาคใต้

Abstract

จังหวัดชายแดนภาคใต้หมายถึง 4 จังหวัดภาคใต้ คือ ปัตตานี ยะลา นราธิวาส และสตูล ซึ่งประชาชนส่วนใหญ่ถือศาสนาอิสลาม และจังหวัดชายแดนภาคใต้นี้เคยมีความสัมพันธ์อยู่กับประเทศมาเลเซียมาก่อน จึงทำให้ประชาชนในจังหวัดดังกล่าวไม่ค่อยจะมีความรู้สึกผูกพันกับประเทศไทยเท่าที่ควร เมื่อเป็นเช่นนี้ทำให้จังหวัดชายแดนภาคใต้มีจุดอ่อนเหมาะแก่การดำเนินการของผู้ก่อการร้ายคอมมิวนิสต์อยู่แทบทุกด้าน วิทยานิพนธ์นี้มุ่งศึกษาเรื่องพัฒนาการศึกษาของจังหวัดชายแดนภาคใต้ ซึ่งประกอบด้วยแผนการศึกษาของชาติ โครงการพัฒนาการศึกษาในส่วนภูมิภาค โครงการพัฒนาการศึกษาและโครงการศึกษาของแผนพัฒนาภาคใต้ ปัญหาทางการศึกษาของภาคใต้ที่สำคัญคือ ประชาชนขาดความสนใจในการศึกษา ประชาชนเรียนหนังสือจบแล้วแต่ไม่รู้หนังสือ ประชาชนไม่พูดภาษาไทย ปัญหาของปอเนาะ ประชาชนบางกลุ่มนิยมส่งบุตรหลานไปเรียนหนังสือในมาเลเซีย เหล่านี้เป็นต้น วิทยานิพนธ์ได้เสนอแนะการแก้ไขปัญหาเหล่านี้โดยสรุปทางแก้เป็น 2 กลุ่มใหญ่ คือ.-

การพัฒนาการศึกษาโดยตรง ได้แก่.- 1. การปรับปรุงการจัดการศึกษาให้ดีขึ้น 2. การยกระดับการศึกษาให้สูงขึ้น 3. การทำให้โรงเรียนให้เป็นที่ดึงดูดความสนใจ 4. การแก้การศึกษาของปอเนาะให้ถูกทาง.

การพัฒนาการศึกษาโดยทางอ้อม ได้แก่.- 1. การแก้ความไม่กระตือรือร้นในอาชีพ 2. การแก้ความตระหนี่ต่อการศึกษา 3. ให้ใช้เด็กในทางที่ถูก 4. การแก้ความรู้สึกทางชาตินิยมให้ถูก 5. ใช้การติดต่อให้เป็นประโยชน์แก่การศึกษา 6. การสร้างสัญญลักษณ์แห่งความเป็นไทย.