Causal Factors Affecting Generation Z Children's Decision to Study in Higher Education Institutions.

dc.contributorNatsima Nakornkunen
dc.contributorณัฐสิมา นครกัณฑ์th
dc.contributor.advisorPatchanee Cheyjunyaen
dc.contributor.advisorพัชนี เชยจรรยาth
dc.contributor.otherNational Institute of Development Administration. The Graduate School of Communication Arts and Management Innovationen
dc.date.accessioned2024-06-05T09:37:40Z
dc.date.available2024-06-05T09:37:40Z
dc.date.issued5/1/2024
dc.date.issuedBE548
dc.descriptionMaster of Arts (Communication and Innovation) (M.A.(Communication and Innovation))en
dc.descriptionศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (นิเทศศาสตร์และนวัตกรรม) (ศศ.ม.(นิเทศศาสตร์และนวัตกรรม))th
dc.description.abstractThis research on causal factors affecting generation Z children's decision to study in higher education institutions aims to 1) study motivation,  information seeking, lifestyle, The utilization and gratifications of media and their decision to study in a higher education institution of Generation Z children 2) to study the relationship between lifestyle and information seeking utilization and gratifications of media 3) to study the relationship between motivation and information seeking. satisfaction and utilization of media; 4) to study the relationship between information seeking and media gratifications and their decision to study in higher education institutions of Generation Z children 5) Studying the relationship between media-to-media needs and research into this matter at the higher education level of Generation Z children 6) to study the relationship between the utilization of media and the decision to study in a higher education institution of children of Generation Z 7) studies motivation. seeking information lifestyle and the utilization and gratifications of the media and predicting the decision to study in higher education institutions of Generation Z children. This research was the use of quantitative research. (Quantitative Research) is a oriented approach. Survey using questionnaires as a tool to collect data from a sample of Generation Z children born during this period. which will be aged between 15-19 years, totaling 400 people and using qualitative research. The in-depth interview was conducted with Mathayomsuksa 6students, namely Science and Mathematics students. Art students - calculating numbers and art-language students, totaling 8 people. The results of the quantitative research revealed that motivation, information seeking, lifestyle and the utilization and gratifications of the media predicting the decision to study in higher education institutions of Generation Z children. The qualitative research found that most of the key informants stated that want to have public relations media and the up-to-date information to support the decision to choose to study further.en
dc.description.abstractงานวิจัยเรื่องปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อในสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาของเด็ก Generation Z มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาแรงจูงใจ การแสวงหาข้อมูลข่าวสาร รูปแบบการดำเนินชีวิต การใช้ประโยชน์และความพึงพอใจจากสื่อกับการตัดสินใจเข้าศึกษาในสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาของเด็ก Generation Z 2) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบการดำเนินชีวิตกับการแสวงหาข้อมูลข่าวสาร ความพึงพอใจและการใช้ประโยชน์จากสื่อ 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจกับการแสวงหาข้อมูลข่าวสาร ความพึงพอใจและการใช้ประโยชน์จากสื่อ 4) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการแสวงหาข้อมูลข่าวสารกับความพึงพอใจจากสื่อและการตัดสินใจเข้าศึกษาในสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาของเด็ก Generation Z 5) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความพึงพอใจจากสื่อกับการใช้ประโยชน์จากสื่อและการตัดสินใจเข้าศึกษาในสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาของเด็ก Generation Z 6) ศึกษาการความสัมพันธ์ระหว่างการใช้ประโยชน์จากสื่อมีกับการตัดสินใจเข้าศึกษาในสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาของเด็ก Generation Z 7) ศึกษาแรงจูงใจ การแสวงหาข้อมูลข่าวสาร รูปแบบการดำเนินชีวิต และการใช้ประโยชน์และความพึงพอใจจากสื่อ กับการพยากรณ์การตัดสินใจเข้าศึกษาในสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาของเด็ก Generation Z  งานวิจัยนี้เป็นการใช้การวิจัยแบบเชิงปริมาณ (Quantitative Research) เป็นวิธีการเชิงสำรวจโดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างเด็ก Generation Z ที่เกิดในช่วงนี้ ซึ่งจะมีอายุในช่วงอายุ 15-19 ปี จำนวน 400 คน และใช้การวิจัยแบบเชิงคุณภาพ โดยการสัมภาษณ์แบบเจาะลึก (in-depth interview) กับ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 6 ได้แก่นักเรียนสายวิทย์-คณิต นักเรียนสายศิลป์-คำนวณจำนวน และนักเรียนสายศิลป์-ภาษา รวมจำนวน 8 คน ผลการวิจัยเชิงปริมาณ พบว่า แรงจูงใจ การแสวงหาข้อมูลข่าวสาร รูปแบบการดำเนินชีวิต และการใช้ประโยชน์และความพึงพอใจจากสื่อ สามารถการพยากรณ์การตัดสินใจเข้าศึกษาในสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาของเด็ก Generation Z ผลการวิจัยเชิงคุณภาพ พบว่า ผู้ให้ข้อมูลสำคัญส่วนใหญ่ระบุว่า ต้องการให้มีสื่อประชาสัมพันธ์ และความทันสมัยของข้อมูลเพื่อประกอบในการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อth
dc.identifier.urihttps://repository.nida.ac.th/handle/662723737/6902
dc.language.isoth
dc.publisherNational Institute of Development Administration
dc.rightsNational Institute of Development Administration
dc.subjectแรงจูงใจth
dc.subjectการแสวงหาข้อมูลข่าวสารth
dc.subjectรูปแบบการดำเนินชีวิตth
dc.subjectการใช้ประโยชน์และความพึงพอใจจากสื่อth
dc.subjectการตัดสินใจth
dc.subjectmotivationen
dc.subjectinformation seekingen
dc.subjectlifestyleen
dc.subjectutilization and gratifications of mediaen
dc.subjectdecisionen
dc.subject.classificationSocial Sciencesen
dc.titleCausal Factors Affecting Generation Z Children's Decision to Study in Higher Education Institutions.en
dc.titleปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อในสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาของเด็ก Generation Zth
dc.typeThesisen
dc.typeวิทยานิพนธ์th
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
6121811014.pdf
Size:
3.38 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
202 B
Format:
Plain Text
Description: