จิตคำนึงถึงส่วนรวมร่วมกันของนักศึกษาระดับปริญญาตรีโปรแกรมวิชาพัฒนาชุมชน มหาวิทยาลัยราชภัฎลาวกาว
Publisher
Issued Date
2012
Issued Date (B.E.)
2555
Available Date
Copyright Date
Resource Type
Series
Edition
Language
tha
File Type
application/pdf
No. of Pages/File Size
10, 177 แผ่น ; 30 ซม.
ISBN
ISSN
eISSN
Other identifier(s)
Identifier(s)
Access Rights
Access Status
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
Physical Location
สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์. สำนักบรรณสารการพัฒนา
Bibliographic Citation
Citation
เอมอร แสนภูวา (2012). จิตคำนึงถึงส่วนรวมร่วมกันของนักศึกษาระดับปริญญาตรีโปรแกรมวิชาพัฒนาชุมชน มหาวิทยาลัยราชภัฎลาวกาว. Retrieved from: http://repository.nida.ac.th/handle/662723737/2092.
Title
จิตคำนึงถึงส่วนรวมร่วมกันของนักศึกษาระดับปริญญาตรีโปรแกรมวิชาพัฒนาชุมชน มหาวิทยาลัยราชภัฎลาวกาว
Alternative Title(s)
Social mind for common good of community development program bachelor degree students Lao Kao Rajabhat University
Author(s)
Advisor(s)
Editor(s)
item.page.dc.contrubutor.advisor
Advisor's email
Contributor(s)
Contributor(s)
Abstract
วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือ 1) เพื่อศึกษาจิตคำนึงถึงส่วนรวมร่วมกันของนักศึกษาระดับ ปริญญาตรีโปรแกรมวิชาพัฒนาชุมชน มหาวิทยาลยราชภัฏลาวกาว และ 2) เพื่อศึกษาเงื่อนไขทาง จิตสังคมที่เกี่ยวข้องกับการมีจิตคำนึงถึงส่วนรวมร่วมกัน การศึกษาเป็นการศึกษาเฉพาะกรณีโดยใช้ กระบวนการวิจัยเชิงคุณภาพเป็นหลัก ใช้การสัมภาษณ์แบบเจาะลึกกับผู้ให้ข้อมูลที่สําคัญ 21 คน ซึ่งผลการศึกษาพบว่า จิตคำนึงถึงส่วนรวมร่วมกันของนักศึกษาโปรแกรมวิชาพัฒนาชุมชน มหาวิทยาลัยราชภัฏลาวกาว คือการสร้างจิตใจแห่งการให้เสียสละ เอื้ออาทรแบ่งปัน จิตสำนึกที่มีต่อส่วนรวม คือ ต้องการให้สังคมเกิดสันติสุข การทำความดีบําเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์โดยไม่ หวังสิ่งตอบแทน เงื่อนไขทางจิตสังคมที่เกี่ยวข้องกับจิตคำนึงถึงส่วนรวมร่วมกันของนักศึกษา แบ่งเป็น 2 ด้าน คือเงื่อนไขภายใน และเงื่อนไขภายนอก จากการศึกษาพบว่า เงื่อนไขภายใน ประกอบด้วย 1) การเห็นคุณค่าในตนเอง 2) เหตุผลเชิงจริยธรรม 3) ระบบค่านิยม 4) ทัศนะต่อการ จัดการสมบัติสาธารณะ ได้แก่ทัศนะต่อการดูแลสมบัติสาธารณะ ทัศนะต่อการจัดการการอยู่ร่วมกนั เช่น กฎระเบียบ ทัศนะต่อการมีส่วนร่วมดูแลจัดการแก้ไขทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม และทัศนะต่อบทบาทของรัฐบาลท้องถิ่นและรัฐบาลกลางในการส่งเสริมจิตคำนึงถึง ส่วนรวมร่วมกันเงื่อนไขภายนอก ประกอบด้วย การขัดเกลาทางสังคมประกอบด้วย 1)ครอบครัว 2) สภาพแวดล้อมทางสังคม ได้แก่ เพื่อน สื่อครูอาจารย์สถานศึกษา และสถาบันศาสนา เงื่อนไข ทั้ง 2 ด้านข้างต้นเป็นกระบวนการขับเคลื่อนสู่จิตคำนึงถึงส่วนรวมร่วมกัน ที่เกิดกับจิตใจและแสดง ออกเป็นพฤติกรรมของนักศึกษาในการมีจิตคำนึงถึงส่วนรวมร่วมกันอีกทั้งในแนวทางดำเนินการ ขับเคลื่อนของนักศึกษาได้รับแรงหนุนเสริมจากแรงบันดาลใจสิ่งที่ประทับใจและความภาคภูมิใจที่เกี่ยวข้องกับจิตคำนึงถึงส่วนรวมร่วมกันของนักศึกษา ภายใตนโยบายมหาวิทยาลัยและส่งผลให้ เกิดสังคมที่พึงปรารถนา ทั้งระดับโปรแกรมวิชา มหาวิทยาลัยและชุมชน สังคม ประเทศชาติต่อไป ข้อเสนอแนะสำคัญที่ได้จากการศึกษา คือ สร้างระบบกลไกหรือกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ เพื่อส่วนรวม โดยมีนโยบายปลูกฝังการช่วยเหลือสังคม หรือการทำประโยชน์เพื่อส่วนราม การ นําเอาสถาบันศาสนาเข้ามามีส่วนร่วมปลูกฝัง ขัดเกลาจิตคำนึงถึงส่วนรวมร่วมกันและมีการศึกษา ต่อยอดในประเด็นต่างๆที่น่าสนใจ
Table of contents
Description
วิทยานิพนธ์ (ศศ.ม. (การบริหารการพัฒนาสังคม))--สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2012